Новости
Лучшие педагогические находки
Педагоги Сургутского политехнического колледжа получили целый комплект наград Регионального конкурса методических разработок «Педагогическая задумка – 2025».
В номинации «Методическая разработка учебного занятия профцикла с привлечением представителя отрасли» первое место заняли преподаватели отделения сферы услуг Валентина Андреевна Касина и Евгения Александровна Савченко. Занятие по английскому языку для будущих поваров и кондитеров они провели в форме деловой игры, в которой соревновались четыре отдела английского супермаркета. Выиграла команда, игроки которой сумели более эффективно взаимодействовать между собой и с покупателем, грамотно прорекламировать свой товар и даже перевести рубли в фунты стерлингов и обратно. В реалистичности смоделированной для игры среды убедился практикующий эксперт отрасли – заместитель директора ТК «Лента» Максим Владимирович Белогай, приглашённый на занятие.
На занятии по русскому языку у преподавателей отделения общеобразовательных дисциплин Марии Васильевны Баделиной и Анны Седраковны Ряннель первокурсники, будущие повара и кондитеры, помогали своему условному коллеге восстановить утерянный рецепт любимого торта, которым оказался в итоге знаменитый «Красный бархат». Три команды добывали перечень ингредиентов и способ приготовления, выполняя задания квеста, связанные с темой занятия «Пунктуация в простом и сложном предложении». Эта педагогическая задумка, которую можно применить в работе со студентами, осваивающими самые разные профессии, получила серебряную награду конкурса в номинации «Методическая разработка профессионально направленного учебного занятия цикла общеобразовательной подготовки».
На третьем месте конкурса педагогических задумок – разработка преподавателя отделения общеобразовательных дисциплин Елены Александровны Тостановской. Она предложила будущим автомеханикам закрепить тему «Имя существительное», составив словарный диктант из профессионализмов, описывающих устройство представленных наглядно узлов автомобиля. А также, в рамках подготовки к экзамену по русскому языку, проанализировать тексты, повествующие об использовании автомобилей различных марок во время Великой Отечественной войны.